Сотрудники ИФПР СО РАН доктор философских наук, доцент Владимир Валерьевич Петров и кандидат философских наук Анатолий Михайлович Аблажей приняли участие в работе XL сессии Международной школы социологии науки и техники им. С. А. Кугеля «Креативные индустрии как объект науковедческого анализа: знания, технологии, институциональные формы», которая состоялась 20–22 мая 2026 года в г. Санкт-Петербурге.
Организатором сессии выступили Санкт-Петербургский филиал Института истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова Российской академии наук совместно с Санкт-Петербургским отделением Российской академии наук, Институтом развития креативных индустрий НИУ ВШЭ, Центром креативных индустрий СПбГУПТД, Социологическим институтом РАН - филиалом ФНИСЦ РАН, факультетом социологии СПбГУ, Исследовательским комитетом социологии науки и технологий Российского общества социологов и Санкт-Петербургской ассоциацией социологов.
На конференции обсуждались вопросы развития креативных индустрий, социальной истории науки и техники, научной политики, взаимодействия науки и искусства, применения искусственного интеллекта, а также современные формы организации знания и научной коммуникации.
В рамках XL Международной школы социологии науки и техники им. С. А. Кугеля состоялись заседания четырех научных секций и трех круглых столов.
Ведущий научный сотрудник отдела социальных и правовых исследований ИФПР СО РАН кандидат философских наук Анатолий Михайлович Аблажей выступил на открытии конференции с приветственным словом и представил доклад «Сибирское отделение РАН: базовые тренды и основные результаты постсоветской трансформации», в котором обратился к эволюции научного сообщества в постсоветский период, выделив в качестве ключевых тенденций как адаптацию к новым реалиям, так и системное реформирование академического сектора.
Старший научный сотрудник отдела социальных и правовых исследований ИФПР СО РАН доктор философских наук, доцент Владимир Валерьевич Петров в своем докладе «Предпрофессиональная подготовка российской научной технико-технологической элиты» обратился к итогам реализации национального проекта «Наука и университеты» в Российской Федерации в части преодоления существующих барьеров между различными ступенями образования и обозначил условия, соблюдение которых является необходимым для успешного развития довузовской предпрофессиональной подготовки будущей российской научной технико-технологической элиты.
